Respect du rythme de l’enfant, éducation des sens et par eux de l’intelligence, maîtrise de soi et respect des autres, libre-choix du travail : telles sont les grandes lignes de la pédagogie Montessori.
L’enfant, même très jeune, « travaille », développe une activité créative et conduit inconsciemment une recherche qui aboutit à une découverte personnelle. C’est de cette manière que la connaissance est fermement et durablement acquise.
Le travail est individuel, parfois et pour certaines activités en petits groupes.
Les éducateurs, toujours attentifs à l’épanouissement de chacun, aident l’enfant à conquérir son autonomie en lui permettant de choisir librement son activité et d’exploiter ses capacités à son rythme. L’utilisation d’un matériel sensoriel et concret est un élément indispensable de cette éducation.
La classe Montessori, où les enfants ont des âges différents, est un lieu de vie où les échanges, les questions, les allées et venues sont libres, mais où la liberté de chacun a pour limite l’intérêt collectif.

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